为切实加强和推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，按照学校心理健康系列活动方案，近日，学校在操场上开展了以“盲旅”心理体验为题的心理辅导活动。本次活动由心理教师袁建和董敏英老师组织，聋教育部听障学生参加活动。

活动以“盲旅”游戏的方式导入：每两人为一组，一人带上眼罩另一人搀扶，在操场和楼梯处有规律地行进，使学生体验盲人的日常生活，从而激起学生们的活动热情。随后通过角色互换的方式，让学生们体会同一个事情角色转变后的不同感受。活动最后，两位老师引导学生们思考“如何在逆境中坚强面对以及换位思考”，每位同学都积极地表达了自己的想法，并通过写信的方式将自己的祝福传递给盲生。整个活动过程氛围良好，妙趣横生，袁老师和董老师尽职尽责，以独特的授课魅力感染了在场的每一位学生。

此次心理体验活动为学生有效搭建了近距离了解自我心理健康的平台，树立了增进心理健康的自觉意识，并帮助学生掌握心理调适的方法，及时摆脱负性情绪的干扰，以饱满的热情，充沛的精力和坚忍不拔的意志品质投入到学习中去；同时，在与他人的互动过程中，提升了学生人际交往能力，密切了同学关系、师生关系，融洽了班级氛围，进一步提升了整体心理健康水平。